Mi trayectoria en la Universidad del Bío-Bío se ha desarrollado durante más de dieciocho años, período en el que he contribuido al fortalecimiento de la institución desde la docencia, la investigación, la gestión académica, la vinculación con el medio y la participación en espacios de gobernanza universitaria.
Como académica del Departamento de Ciencias de la Educación de la Facultad de Educación y Humanidades, he orientado mi trabajo a la formación inicial docente, promoviendo procesos formativos centrados en la inclusión, la equidad, la innovación educativa y el compromiso social. Mi labor docente ha buscado fortalecer en las futuras y futuros profesionales de la educación una mirada crítica y humanizadora frente a los desafíos educativos contemporáneos.
En el ámbito de la gestión universitaria, entre los años 2014 y 2018 me desempeñé como Jefa de la Unidad de Gestión Curricular y Monitoreo de la Universidad del Bío-Bío, responsabilidad desde la cual participé activamente en procesos de innovación curricular, aseguramiento de la calidad, monitoreo de planes de estudio y fortalecimiento de la gestión académica institucional. Esta experiencia me permitió desarrollar una visión integral de la universidad, articulando el trabajo académico con los desafíos estratégicos y normativos de la educación superior.
Paralelamente, he desarrollado una línea de trabajo especializada en pedagogía hospitalaria, área en la que la Universidad del Bío-Bío se ha posicionado como referente nacional e internacional. Desde esta perspectiva, he impulsado iniciativas de docencia, investigación, innovación y extensión orientadas a garantizar la continuidad educativa de niños, niñas y jóvenes en situación de enfermedad.
Uno de los hitos más significativos de mi trayectoria ha sido la creación y coordinación de la Escuela Hospitalaria Universidad del Bío-Bío, experiencia pionera que integra formación inicial docente, investigación aplicada, vinculación territorial y trabajo interdisciplinario con instituciones de salud. Esta iniciativa ha permitido generar oportunidades de aprendizaje para estudiantes universitarios y, al mismo tiempo, contribuir al bienestar y acompañamiento educativo de niños, niñas y jóvenes hospitalizados.
Asimismo, lideré la creación e implementación del Electivo en Pedagogía Hospitalaria, incorporado a la oferta formativa de la Universidad desde 2022. Este espacio académico ha permitido formar estudiantes de distintas carreras pedagógicas en ámbitos relacionados con la educación inclusiva, la atención a la diversidad, la continuidad educativa y el trabajo colaborativo en contextos hospitalarios.
Mi actividad investigativa se ha centrado en pedagogía hospitalaria, educación inclusiva, bienestar socioemocional, continuidad educativa, formación inicial docente y políticas públicas vinculadas a educación y salud. He liderado y participado en proyectos de investigación, innovación y vinculación con el medio orientados a generar conocimiento y propuestas de mejora para contextos educativos complejos y de alta vulnerabilidad.
Entre las iniciativas de mayor impacto destaca el trabajo desarrollado por la Universidad del Bío-Bío en conjunto con el Ministerio de Educación para la elaboración del Modelo Pedagógico para Escuelas y Aulas Hospitalarias de Chile, contribuyendo con evidencia, experiencia territorial y conocimiento especializado para el fortalecimiento de esta modalidad educativa a nivel nacional.
La internacionalización de esta línea de trabajo se ha materializado mediante la organización de seminarios nacionales e internacionales, la generación de redes de colaboración académica y la participación activa en la Red Latinoamericana y del Caribe por el Derecho a la Educación de Niños, Niñas y Jóvenes Hospitalizados o en Tratamiento (REDLACEH), posicionando a la Universidad del Bío-Bío como un actor relevante en este campo emergente.
Mi compromiso con la institución también se ha expresado en los espacios de participación y gobernanza universitaria. En el año 2025 fui elegida representante de las académicas y académicos ante el Consejo Superior de la Universidad del Bío-Bío, asumiendo esta responsabilidad con un profundo sentido institucional y promoviendo una representación basada en el diálogo, la participación, la transparencia y la defensa del rol estratégico del cuerpo académico en el desarrollo universitario.
Durante este período he trabajado por fortalecer la participación de la comunidad universitaria, contribuir a una convivencia respetuosa y democrática, promover la transparencia institucional y colaborar en la consolidación de la nueva estructura de gobernanza establecida por los estatutos universitarios. Esta labor refleja mi convicción de que las universidades estatales deben construirse desde el diálogo, la diversidad de opiniones, la participación efectiva y el compromiso con el bien público.
Mi trayectoria académica refleja la convicción de que la universidad es un espacio de transformación social donde la docencia, la investigación, la gestión, la vinculación con el medio y la participación institucional deben articularse para contribuir al desarrollo de las personas, los territorios y el país. Desde esa perspectiva, he procurado aportar al fortalecimiento de la Universidad del Bío-Bío como una institución pública, inclusiva, comprometida con la excelencia y profundamente conectada con las necesidades de la sociedad.
